按照《關(guān)于組織學(xué)習〈鏡鑒-國有企業(yè)廉潔從業(yè)教育讀本〉的通知》（國資紀發(fā)[2010]24號）文件精神要求，我院于9月14日開(kāi)始，在院總部和各單位組織開(kāi)展學(xué)習，并按文件要求，以宣傳教育，提高思想認識為主線(xiàn)；以強化制度建設為切入點(diǎn)，堅持以案論紀，把反腐倡廉教育與加強管理相結合。

總院紀委為總部各黨支部發(fā)放了《鏡鑒》一書(shū)，各單位紀委也及時(shí)購置了此書(shū)。為使學(xué)習活動(dòng)取得實(shí)效，總院紀委提出了具體要求：一是要求各支部組織黨員干部、重要崗位人員，結合崗位實(shí)際，對照案例，查找思想上存在的問(wèn)題，筑牢思想道德防線(xiàn)。二是要求做好學(xué)習總結，進(jìn)一步牢固樹(shù)立反腐倡廉意識，不斷提高拒腐防變能力。三是要求紀檢監察人員帶頭學(xué)習，積極參加各黨支部組織的學(xué)習活動(dòng)，跟蹤學(xué)習效果。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以史為鏡，可以明事理；以人為鏡，可以明得失”?！剁R鑒》中所列的典型案例觸目驚心，發(fā)人深省，給人們發(fā)出了警示，敲響了警鐘。在學(xué)習中，各支部堅持以宣傳教育，提高思想認識為主線(xiàn)，以強化制度建設為切入點(diǎn)，堅持以案論紀，把反腐倡廉教育與加強管理相結合。各支部組織黨員干部、重要崗位人員，結合崗位實(shí)際，對照案例，查找思想上存在的問(wèn)題，筑牢思想道德防線(xiàn)。通過(guò)對《鏡鑒》的學(xué)習，認真總結了案例中領(lǐng)導人員、重要崗位職務(wù)犯罪的原因、特點(diǎn)和規律，查找本單位、部門(mén)的管理制度和工作流程中存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，舉一反三，制定防范措施，進(jìn)一步完善內部管理。有的支部還緊密聯(lián)系實(shí)際，組織黨員干部和重點(diǎn)崗位人員進(jìn)行了討論，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，就書(shū)中的案例闡述了各自的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)和建議；有的黨員還撰寫(xiě)了心得體會(huì )。通過(guò)采取集中學(xué)習和傳閱自學(xué)相結合的方式，取得了較好的學(xué)習效果。